丹 朱 围 棋 文 化
应一手
让围棋被听见
长子县丹朱围棋文化研究院 发起
围棋不只属于一国一地。它是
人类文明的共同财富
—— 从《世本》里"尧造围棋，以教子丹朱"的记载，到后世各国棋手的创造，几千年里，人类一直在往这盘棋里添自己的那一手。
签名只说明你来过。孩子读完一本绘本、讲出自己的一句话、把声音留下来——那才说明文化真的进去了。
一千个孩子的声音，胜过一千万个签名。
应 一 手
棋局里，对方落子，你应一手，棋才继续。
今天这一手，为围棋应。
应 这 一 手
姓名会出现在响应名册上，中间的字会打码（如「张*三」）
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这一手，记下了
下面是你的凭证，也是你的起点
复制凭证链接
下一手往哪走？
应一手只是落座。真正的响应在下面四门里——从「观」开始，读完一本绘本、看一段短片，你就往前走了一步。
入 四 门
观
观
知道 · 大众与小学生
读绘本、看短片、听音频课。知道尧是谁，知道这盘棋从哪来。
›
述
述
讲述 · 爱好者与家长
讲你自己与围棋的故事，或让孩子讲绘本读完的感受——文字、录音、视频都收。
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行
行
实践 · 深度参与者与机构
提一个可落地的方案：进校园怎么进、社区怎么做、赛事怎么接文化。也可以直接领活。
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寻
寻
到场 · 寻根之旅
到丹朱岭、棋子山走一趟，把纸上的文化变成脚下的路。打卡留印。
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已 有
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应 手
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声 音
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方 案
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到 场
看响应名册与声音墙
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我的记录
这不是一个"点赞"。
你落的每一手都会生成一条记录：编号、时间、内容哈希、前序哈希。 记录一条接一条扣成链，改一个字，整条链就断——任何人可以自己复算验证。 孩子的录音和视频，文件本身也算一个哈希，跟记录对得上才算数。